Более тысячи участников собрал краевой августовский педагогический совет в Красноярске. Ключевое событие для образовательной отрасли региона состоялось в Конгресс-холле СФУ. В работе приняли участие представители органов власти всех уровней, муниципальных систем образования, краевых государственных образовательных организаций, общественности и родительского сообщества.
Пленарное заседание началось с видеообращения министра просвещения РФ Сергея Кравцова. Он затронул вопросы безопасности учителей и учеников, престижа профессии, учебной нагрузки и зарплаты.
«Мы ограничили перечень отчётов для педагогических работников. В большинстве регионов удалось переломить ситуацию – там отменили до 157 отчётов. В ряде регионов остро стоит вопрос заработной платы. Совместно с Минтрудом и Минфином РФ прорабатываем единые подходы к оплате труда», – отметил Сергей Кравцов.
Губернатор Михаил Котюков обозначил стратегические задачи, стоящие перед системой образования края. Среди них – подготовка инженерных кадров, технологическое развитие школ и партнёрство с предприятиями.
«Мы должны превратить систему образования Красноярского края из сегмента соцсферы, обслуживающего текущие нужды экономики, в ключевую движущую силу технологического, экономического и культурного лидерства Красноярья. Учебный процесс должен формировать у детей способности применять знания для работы с важными задачами, принимать ответственные решения, делать осознанный выбор. Поэтому особое внимание необходимо уделить углубленному изучению естественно-научных и физико-математических дисциплин – основ технологических инноваций. Столь же важна поддержка талантливых ребят», – подчеркнул глава региона.
Тема педсовета – «Образование Красноярского края – 2036: от стратегии развития к реальным изменениям». Участники обсудили комплексную трансформацию основных направлений образования, стратегические планы и меры по быстрому решению текущих проблем. На тематических площадках рассматривали пять ключевых вызовов: трансформацию миропорядка, технологическое лидерство, искусственный интеллект, неравенство стартовых возможностей и демографическую ситуацию.
Как эти задачи решаются на практике, видно на примерах конкретных учреждений. В красноярском детском саду №29 детей учат техническому творчеству: LEGO-конструированию, робототехнике, программированию и 3D-моделированию. В мультстудии «МультМирок» воспитанники проходят полный цикл создания мультфильмов – от сюжета до озвучки. В лицее №7 Красноярска открыли 16 специализированных классов разной направленности: от программирования до химии. Школа сотрудничает с будущими работодателями – действуют «Роснефть-классы», лицей является подшефным учреждением красноярского Радиозавода. В гимназии №1 Минусинска перепрофилировали помещения бывшего детсада под учебные кабинеты для начальных классов, а группа продлённого дня работает до 19:00 – так школа закрывает реальные потребности семей. Этот опыт уже используют для создания модели плавного перехода детей из детсада в школу.
Помимо стратегических задач, в новом учебном году вводятся конкретные изменения в учебный процесс. С 1 сентября в 10 школах края (со 2-го по 8-й класс) начнут апробировать оценку поведения по трёхуровневой шкале: «образцовое», «допустимое» и «недопустимое» поведение. На академическую успеваемость и допуск к итоговой аттестации эта оценка влиять не будет. У пятиклассников со второго полугодия появится новый предмет – «Духовно-нравственная культура России». Школьники будут знакомиться с жизнью и поступками выдающихся государственных и общественных деятелей. Объём изучения иностранных языков сократят с трёх до двух часов в неделю. Обществознание у 8-х классов больше не будет преподаваться – часы перераспределят на историю. Ученики 9-х и 10-х классов будут заниматься по новым учебникам, которые уже поступили в школы. Все учащиеся обеспечены учебниками по обязательным предметам.
В крае продолжается и обновление школьной инфраструктуры. До конца года капитальный ремонт завершат в 11 учреждениях в рамках нацпроекта «Молодёжь и дети». 1 сентября откроются две новые школы – в микрорайоне Тихие Зори в Красноярске и в Уяре. Всего в новом учебном году свои двери распахнут около 1000 школ, за парты сядут более 360 тысяч школьников, в том числе 31 тысяча первоклассников.
Так краевая система образования переходит от стратегии к реальным изменениям.
По материалам Пресс-службы Губернатора и Правительства Красноярского края
